- Kabinetsreactie op advies OR 'Wat scholen toevoegen' en aanbieding van het inspectierapport 'Het bepalen van de toegevoegde waarde door basisscholen'
- Kabinetsreactie op adviezen RMO en ROB over politiek en media
- Kabinetsreactie op AWT-advies 1+1>2, de bevordering van multidisciplinair onderzoek
- Kabinetsreactie op het OR-advies 'Een voorwerp van aanhoudende zorg'
- Kabinetsreactie op MDW-rapport scholing
- Kabinetsreactie Rapport Beroepswijs Beroepsonderwijs
- Kabinetsreactie rapport Esmeijer
- Kabinetsreactie verkenning OR "Leren in een kenninsamenleving" en de bijbehorende adviezen "Leren in samenspel" en "www.web-leren.nl"
- "Kabinetsstandpunt Genomics"
- Kabinetsstandpunt inzake boek 'Kenmerken van zorgleerlingen'
- Kabinetsstandpunt inzake het advies van de commissie Mediaconcentraties
- Kabinetsstandpunt onderzoeksrapport IBO "Waarborgconstructies in de onderwijssector"
- Kabinetsstandpunt op evaluatierapport van de AWT
- Kabinetsstandpunt op het RISBO-rapport "Studeren in het wetenschappelijk onderwijs"
- Kabinetsstandpunt Open Bestel en IBO-rapport
- Kabinetsstandpunt rapport Commissie Wijffels (Brugfunctie TNO en GTI's)
- Kabinetsstandpunt visitatie publieke omroep
- Kabinetsvisie toekomst publieke omroep
- Kabinetsvoornemen inzake dagbladconcentratie-regeling en wijziging crossownership-regeling
- Kadernotitie 'Risicoleerlingen: trajecten in de beroepskolom'
- kaft van het SLOA-verslag
- Kamerbrief marinestudie
- Kamerlid Barth over de vijfdaagse schoolweek
- Kamervraag Azough over het dragen van hoofddoekjes
- Kamervraag van Hoogendijk over het stedelijk museum in Amsterdam
Kamerstukken
vrijdag 14 oktober 2005