Op zoek naar LD-functies in het vmbo

Versterking van de functiemix in het voortgezet onderwijs is tussen 2008 en 2014 voornamelijk vormgegeven door promoties van havo- en vwo-docenten naar LD-functies. Daarnaast ook door promoties van vmbo-docenten naar LC-functies. Doorstroom naar LD-functies is zeer zeldzaam in het vmbo. Waar komt dit door? En welke oorzaken liggen hieraan ten grondslag?