Slotrapportage evaluatie politieonderwijs

De vernieuwing van het politieonderwijs is in 2002 ingezet en nog volop aan de gang. Het rapport, uitgevoerd door Twynstra Gudde en het IVLOS (interfacultair instituut voor de Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Studievaardigheidsonderwijs van de Universiteit Utrecht) is een tussenbalans. Het onderzoek richt zich vooral op de vraag of het duale competentiegericht onderwijs is
uitgevoerd volgens de bedoelingen uit 2002 en of de verschillende berokkenen dit ook hebben ervaren en er tevreden over zijn.

Het onderzoek bood verder de mogelijkheid de Language of Learning in te brengen en verder te ontwikkelen. Ook het invoeren van een set instrumenten en concepten gericht op het verbeteren van de
communicatie over leren. maakte onderdeel uit van het onderzoek.