Gepubliceerd op 16 september 2011
Studenten Universitaire Pabo brengen wetenschap naar Amsterdamse basisscholen
Gepubliceerd op 16 september 2011
UPvA-studenten aan het werk met leerlingen van de 8e Montessorischool
rond exhibits van het project `De Noord-Zuidlijn' (foto's: Sido
Notermans)
Kinderen hebben een eindeloze fantasie en een onbedwingbare
nieuwsgierigheid. Door hen al vroeg in aanraking te brengen met de
wetenschap leren ze de wereld om zich heen beter te onderzoeken en te
begrijpen, want vragen van kinderen zijn altijd terug te voeren op
vragen uit de wetenschap. In het Wetenschapsknooppunt Amsterdam werkt
de Universiteit van Amsterdam samen met Amsterdamse basisscholen om
wetenschap te integreren in lessen in het basisonderwijs. Op donderdag
15 september vond de officiële aftrap plaats op de 8e Montessorischool
Zeeburg in Amsterdam.
Studenten van de Universitaire Pabo van Amsterdam (UPvA) van de UvA en
de Hogeschool van Amsterdam (HvA) gaan in het Wetenschapsknooppunt
Amsterdam (WKA) aan de slag met het wetenschappelijke werk van
onderzoekers van de Faculteit der Geesteswetenschappen en de Faculteit
der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica van de UvA. De
studenten vertalen - volgens de methode van Onderzoekend en Ontwerpend
Leren - wetenschap naar lessen in het basisonderwijs. In een serie
workshops, gegeven door filosofiedocenten van de UvA, leren de
studenten hoe ze kinderen kunnen stimuleren na te denken over
wetenschappelijke onderwerpen. Door wetenschappelijk onderzoek te
koppelen aan basisschoolactiviteiten wordt de belangstelling van
kinderen voor wetenschap gewekt. Tegelijkertijd draagt het WKA bij aan
de professionalisering van leerkrachten en academische opleiders van de
scholen waar de UPvA-studenten stage lopen.
Onderzoekend leren
De vragen van leerlingen vormen het uitgangspunt van de lessen. De
UPvA-studenten en de wetenschappers maken samen onderwijs vanuit het
denken van kinderen. Kinderen denken over de grenzen van vakken en
disciplines heen. De resultaten van het onderzoek dat de UPvA-studenten
doen naar onderzoekend leren, komen via de website van het
Wetenschapsknooppunt beschikbaar voor docenten in het basisonderwijs.
De lessenseries bestrijken verschillende geestes- en
bètawetenschappelijke onderwerpen. Dit jaar worden uitgewerkt:
archeologie (o.a. Romeinen in Nederland en Nederland Waterland), muziek
(muzikaliteit van mens en dier), topsport (de bouw van het lichaam,
spierkracht en conditie), leven op extreme diepte (leven in de diepste
oceaan) en geuren (stank).
Talent in ieder kind
Het WKA is onderdeel van het landelijke Orion-programma. Binnen Orion -
van OCW via het Platform Bèta Techniek - staat het aanboren van de
talenten van kinderen centraal. In Amsterdam wordt dit door de UPvA
ingevuld door wetenschap breed te manifesteren in het Amsterdamse
basisonderwijs. Het stimuleren en ontwikkelen van het talent dat
aanwezig is in ieder kind, staat hierbij centraal. In de regio wordt
samengewerkt met het OCW-project `Ruim baan voor talent', dat door de
HvA wordt uitgevoerd met partners in de regio Noord-Holland en
Flevoland.
Universiteit van Amsterdam