Modernisering MBO ligt op schema
Colo blij met uitkomst overleg over invoering competentiegericht beroepsonderwijs
De Tweede Kamer besprak vandaag de invoering van het competentiegericht beroepsonderwijs in het mbo met staatssecretaris Van Bijsterveld van OCW. De Kamer was kritisch op een aantal punten, maar ging in hoofdlijnen akkoord met de doelstelling om de invoering in 2010 af te ronden. Ben Rijgersberg, directeur van Colo (de vereniging van samenwerkende kenniscentra voor beroepsonderwijs en bedrijfsleven) is blij met de uitkomst van het overleg: "Deze rijdende trein ligt op koers."
Er bestond zorg bij de Kamer over het beeld dat scholen door de nieuwe kwalificatiestructuur te gedetailleerd voorgeschreven zouden krijgen wat ze leerlingen moeten aanleren. Ook vreesden sommigen dat de onderwijsmethodes van individuele scholen te veel beïnvloed zouden worden. De staatssecretaris nam die zorg weg door te benadrukken dat de kwalificatiestructuur beschrijft wàt een leerling moet weten, maar dat het 'hoe' te allen tijde aan de school zelf is.
De dossiers bieden genoeg ruimte aan de scholen om een eigen didactiek te kiezen en om in overleg en samenwerking met het regionale bedrijfsleven praktijkgerichte invulling te geven aan het beroepsonderwijs.
Staatssecretaris Van Bijsterveld gaf aan dat de invoering van competentiegericht onderwijs zich in een ontwikkelfase bevindt. Zij wil dat de experimenten verder gaan en heeft geen behoefte aan grote wijzigingen. Wel moet tijdens de verdere ontwikkeling in samenwerking met de scholen en het bedrijfsleven na een gedegen evaluatie kritisch gekeken worden naar verbeterpunten. De zorgvuldige implementatie is een verantwoordelijkheid van de scholen zelf.
Zij noemde een aantal punten dat kritisch gevolgd moet worden:
- Is er een juiste balans tussen kennis en vaardigheden?
- Zijn basisvaardigheden, zoals de Nederlandse taal en rekenvaardigheden, voldoende gewaarborgd?
- Zijn de opleidingen voldoende gedifferentieerd naar niveau?
Rijgersberg: "Het concept is goed, daar zijn we het over eens. Daar waar sprake is van gefundeerde, representatieve kritiek worden de onderwijsprogramma's in samenspraak met de sectoren en de betrokken opleidingsinstituten verder verbeterd."
Links: http://www.colo.nl
Noot voor de redactie:
Noot voor de redactie,