Wat heeft de bestudering van ontwikkelingsstoornissen ons geleerd?
Lezing Cognitiestudies
donderdag 29 juni 20.00 uur
Onder de titel Modules, genes and evolution: What has the study of developmental disorders taught us? houdt prof. dr. Annette Karmiloff-Smith (Neurocognitive Developoment Unit, University College London) dit jaar de Frijda-lezing.
Als in de atypische hersenen beschadigde en niet-beschadigde delen netjes naast elkaar liggen, zouden ontwikkelingsstoornissen een goed beeld kunnen geven van de normale ontwikkeling door duidelijke enkele en dubbele dissociaties. Een dergelijke benadering vloeit voort uit het model van volwassen neuropsychologische patiënten van wie de hersenen volledig en normaal ontwikkeld zijn tot aan het defect. De zich ontwikkelende hersenen zijn echter heel anders. Zij zijn gelokaliseerd noch gespecialiseerd bij de geboorte, en er zijn vele maanden en jaren nodig voor een progressieve modularisatie van de volwassen hersenen. Omdat de ontwikkeling van de hersenen een cruciale rol speelt in de normale en atypische ontwikkeling van een kind en hersengebieden al in een vroeg stadium verbonden zijn, kunnen zeer kleine beschadigingen in de hersenen van een kind met een genetische stoornis een opeenstapelend effect hebben op de fenotypische uitkomst.
In deze lezing bespreekt Karmiloff-Smith wat ontwikkelingsstoornissen ons geleerd hebben over modules, genen en evolutie. Karmiloff-Smith zal eerst de nativistische beweringen (waarin wordt verondersteld dat bepaalde tendenties aangeboren zijn) uit de literatuur bespreken en vervolgens zal zij deze beweringen aan de hand van het neuroconstructivistische perspectief opnieuw evalueren. Tot slot gaat zij in op de lering die in de toekomst nog uit ontwikkelingsstoornissen getrokken kan worden.
De Frijda-lezing wordt jaarlijks georganiseerd door het Cognitive Science Center Amsterdam (CSCA) van de UvA.
Toegang vrij. Aanmelden verplicht, via e-mail naar Irina Vargas Rivera:
Locatie: Tinbergenzaal, Trippenhuis (KNAW), Kloveniersburgwal 29, Amsterdam.
Universiteit van Amsterdam