De publieke waarde van het beroepsonderwijs
Oratie Onderwijskunde
donderdag 22 juni 14.30 uur
Prof. dr. S. Karsten, bijzonder hoogleraar Beleid en organisatie van beroepsonderwijs, volwasseneducatie en levenslang leren: Onderwijs waarop we kunnen bouwen. De publieke waarde van het beroepsonderwijs.
In zijn oratie gaat Sjoerd Karsten in op de zin en onzin van een aantal moderne besturingsconcepten in het beroepsonderwijs, zoals vraagsturing en versterking van de ondernemendheid van professionals en instellingen. Hij behandelt allereerst het concept van vraagsturing door leerlingen en deelnemers. Uit onderzoek blijkt dat leerlingen veel baat hebben bij ondersteuning wanneer zij zelfstandig beslissingen moeten nemen in hun opleiding. Het beslissingsproces is een ingewikkelde zaak: leerlingen moeten zelfvertrouwen ontwikkelen en zich betrokken voelen bij de opleiding, en sociale netwerken - zoals van leeftijdgenoten - spelen een belangrijke rol. Het is daarom belangrijk onderzoek te doen naar de wijze waarop instellingen in beroeps- en volwasseneneducatie (Bve-sector) hun leerlingen weten te binden. Karsten bespreekt vervolgens de spanningsverhouding tussen professionals en hun managers of bestuurders. Hij stelt de vraag of - gegeven alle organisatorische veranderingen in het onderwijs - van leraren verwacht kan worden om zich te ontwikkelen tot ondernemende professionals. Valt deze verwachting te rijmen met het aloude zelfbeeld van een altruïstische professional? Bij de beantwoording van deze vragen gaat Karsten in op de relatie tussen beloningsprikkels en onderwijsresultaten. Hij concludeert dat sommige prestatieprikkels wel tot betere resultaten kunnen leiden, maar tegelijkertijd ongewenste neveneffecten oproepen. Karsten gaat tevens in op het belang van het versterken van de gemeenschapszin onder de professionals binnen onderwijsinstellingen. Dit leidt tot vermindering van de coördinatieproblemen binnen grote organisaties en ook tot minder stress en meer arbeidsvoldoening. Tot slot houdt Karsten een pleidooi voor een versterking van de kennisinfrastructuur van het beroepsonderwijs. Meer ruimte voor instellingen om hun eigen vernieuwingen te ontwikkelen is volgens hem een goede zaak.
Meer informatie over de items in deze agenda kunt u krijgen bij de afdeling Persvoorlichting, tel. 020 - 525 2695, e-mail:
Universiteit van Amsterdam